Les phases d’enregistrement étant terminées, les élèves s’activent sur les montages. Ils utilisent pour écrire la musique des claviers classiques mais aussi des tablettes qui permettent une autre logique de construction. Ils ont choisi de s’appuyer sur des boites à rythme pour mieux restituer leurs idées, les motifs prennent forme peu à peu comme l’attestent les extraits suivants :
le groupe de Jeudi, le hip hop teinté de pop
celui du vendredi, un reggae en recherche de lignes de basse :
