Ecole Elémentaire Publique de Combourg – II

Les deuxièmes et troisièmes séquences ont été l’occasion de prendre en main les contrôleurs et de construire les premières phrases musicales. Les sons enregistrés  lors de la première session  ont été échantillonnés pour représenter toutes les familles d’instruments. Les élèves ont choisi de mettre en avant les guitares, les pianos à pouce et les vents.

 

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